职业教育论文_“三全育人”格局下水利高

文章目录

1 “三全育人”概述

2 研究现状

3 研究的必要性

4 高职院校辅导员思想政治理论教育能力现状

4.1 思想政治理论教育专业能力不够

4.2 思想政治理论和实践研究动力不足

4.3 思想政治理论教学实践平台众多，但教学能力薄弱

5 高职院校辅导员思想政治理论教育能力提升路径建议

5.1 开设辅导员专业学科体系，完善辅导员聘用机制

5.2 构建激励保障机制，强化自我提升意识

5.3 整合资源搭建平台，全面促进辅导员教学能力提升

6 结语

文章摘要:辅导员是高等学校开展大学生思想政治教育的骨干力量，也是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。自教育部办公厅发布《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》以来，党和国家对高校辅导员的思想政治理论教育能力提出了更高的工作标准和要求。水利高职院校具有专业优势突出，人才培养模式实用性强等特点，提升辅导员的思想政治理论教育能力，不仅有利于水利高职院校强化和转化“三全育人”成果；有利于提升水利高职院校一体化育人体系的构建能力；还有利于强化辅导员队伍建设的政策导向，使辅导员队伍建设更好地适应和满足学生成长规律，时代发展需要。

文章关键词:

论文作者:莫书娅 刘冬 蒋小均 

作者单位:四川水利职业技术学院 

论文分类号:G711

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